Caro educador,
O
Referencial Curricular do Ensino Médio do Estado de Roraima foi amplamente
discutido por profissionais de todas as áreas do conhecimento e componentes
curriculares desde 2009. Em 2011 e 2012 as discussões se acentuaram com o
propósito de reelaboração, sistematização e revisão de uma proposta curricular
que represente os anseios da comunidade escolar. O documento contém algumas
mudanças que são pertinentes. Dentre elas o desmembramento da Matemática da
Ciência da Natureza e suas tecnologias e passa a ser autônoma como área; outra
mudança significativa é o acréscimo do quinto tempo e consequentemente a
redução do tempo hora/aula sessenta minutos para hora/aula cinquenta minutos
sem alteração da contratação do professor. Todos os componentes curriculares
estão dispostos teoricamente dentro de quatro contextos coerentes entre si e
tendo como base a interdisciplinaridade e a contextualização. Os conteúdos veiculados ao documento
indicam uma trajetória a ser trilhada. Esses conteúdos não estão dispostos de
forma pronta e acabada para serem ministrados diretamente em sala de aula. Eles representam o ensino que permite
o salto qualitativo na práxis de alunos e professores na busca do conhecimento.
Eles são a fundamentação teórica que permite o estudo, por meio da
contextualização local, nacional e global para entender a trajetória do homem
na construção das civilizações ocidentais, desde o Mundo Antigo até a sociedade
atual.
O
Referencial Curricular do Ensino Médio do Estado de Roraima é uma alternativa
didático-pedagógica que auxiliará os educadores na organização do trabalho
pedagógico, a fim de atender às necessidades e às expectativas da comunidade
escolar.
Lenir
Rodrigues Luitgards Moura
Secretária de Educação do Estado de Roraima
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